बुधवार को प्रकाशित एनुअल स्टेटस ऑफ एजुकेशन रिपोर्ट (एएसईआर) 2021 में यह खुलासा हुआ, जिसमें देश के 25 राज्यों और तीन केंद्र शासित प्रदेशों के 581 जिलों को शामिल किया गया है।
पांच पूर्वोत्तर राज्यों में, जहां सर्वेक्षण किया गया था, 2018 में असम के 36.1% सर्वेक्षण किए गए बच्चों के घरों में स्मार्टफोन उपलब्ध थे। मणिपुर में यह आंकड़ा 2021 में 92.9% हो गया, जो 2018 में 53.4% था। नागालैंड में 2021 में घर पर 92.9% बच्चों के साथ स्मार्टफोन भी उपलब्ध थे, हालांकि 2018 में यह 50% था। मेघालय के लिए, संबंधित आंकड़े क्रमशः 41.3% (2018) और 77.9% (2021) थे। असम में, सर्वेक्षण में शामिल 51.4% बच्चों को कभी-कभी अध्ययन के उद्देश्य से स्मार्टफोन तक पहुंच प्राप्त हुई, जबकि 22.9% के लिए यह घर पर उपलब्ध होने के बावजूद उपलब्ध नहीं था। मणिपुर में, 39.9% को कभी-कभी ही पहुँच प्राप्त होती है और 24.5% के लिए यह पहुँच योग्य नहीं होती है। मेघालय के तदनुरूपी आंकड़े क्रमश: 34.2% और 30.7% थे।
दिलचस्प बात यह है कि नागालैंड में, 41% को कभी-कभी स्मार्टफोन तक पहुंच प्राप्त होती है, हालांकि केवल 3.8% के लिए ही यह पहुंच योग्य नहीं था। में अरुणाचल प्रदेश, नामांकित स्कूली बच्चों में से 84.6% के पास 2021 में घर पर स्मार्टफोन थे। लेकिन उनमें से 50.7% के पास कभी-कभी अध्ययन के उद्देश्य से पहुंच थी, जबकि यह 19.9% के लिए सुलभ नहीं था। अरुणाचल में, जिसके पास विशाल पहाड़ी और पहाड़ी इलाकों में खराब मोबाइल नेटवर्क कवरेज है, 2018 में केवल 57.3% बच्चों के पास घर पर स्मार्टफोन था।
असम के लिए अध्ययन के अनुसंधान प्रबंधक, तृष्णा लेखरू ने टीओआई को बताया कि पूरे भारत में कोविड के दौरान स्मार्टफोन की मांग बढ़ गई। “हालांकि स्मार्टफोन वाले घरों की संख्या में वृद्धि हुई, लेकिन बच्चों की पढ़ाई के लिए उनकी उपलब्धता का स्तर कम था। अच्छी खबर यह है कि स्मार्टफोन की उपलब्धता सरकार को डिजिटल मीडिया के माध्यम से स्मार्ट शिक्षा देने में मदद कर सकती है।”
ASER 2021 एक घरेलू ग्रामीण सर्वेक्षण था जो फोन के माध्यम से किया गया था। अखिल भारतीय स्तर पर, 67.6% बच्चों के घर में स्मार्टफोन पाया गया।